黑教室、破教具“退伍”了，讲台上的粉末消失了，文体设施健全了，电脑授课、投影教学成常规了，老师制作课件、钻研学习成习惯，城乡老师学习交流成制度了……

　　这是周至县以创办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻“巩固、深化、提高、发展”8字方针，深化改革，创新思路，扎实工作，实现教育事业快速、和谐、健康发展一个侧面。这一幕幕，64万周至人民，是见证者、参与者和受益者。

　　深渠引得活水来  教育改革花似锦

　　“改革是发展的动力之源，只有深化改革，才能增强发展活力。在周至这样的教育大县，改革是提升教育发展水平的唯一出路”。这是一届又一届领导班子在周至教育发展中得出的结论。如今，改革创新的接力棒在周至教育人的手中继续传递，并结出了硕果。

　　2005年，周至县实施新课程改革。县教育局坚持“全员参与，人人受益”的原则，以课改为载体，积极推进教科研工作，精心选派敬业精神强、业务素质高的骨干教师参加各类培训，赴课改先进地区学习取经。县教研室专门建立“课改联系制度”，即每个教研员包2个乡镇，对口指导5所学校，带动30名教师的课改推广机制。现在，每人一题、每天一课已成为全县中小学课改的必修课，广大教师学习新课标、传播新理念蔚然成风。实施新课程改革以来，全县发表和获奖的教研论文达2000余篇。

　　为了合理配置教育资源，促进教育均衡发展，周至县积极开展教师转任交流和支教工作，制定并下发了《周至县教师转任交流和支教工作实施方案》，安排莲湖区对口支援的20名教师到边远乡镇支教，并从县内学校选派40余名教师赴薄弱学校转任交流。城里教师带来了先进的教育理念，农村教师学到了先进的教学方法。优质教育资源的共享，使城乡教育差距逐步缩小，促进了均衡发展，城乡教育正朝着一体化目标迈进。

　　为了深入推进教育管理体制改革，周至适应发展需要，及时调整工作思路，成立学校规划建设办公室和安全稳定工作办公室，加强了对学校发展建设和安全保卫工作的指导。撤销教育组机构，在乡镇设立中心学校，直接负责辖区教育教学工作。2008年，该县又在高中阶段学校实行教职工工作发放“一校一卡”制度，激发了教职工的积极性，节约了管理成本，提高了管理效益。

　　早在2000年，该县就实施教师招聘工作，有效调动了广大教师教书育人的积极性。今年，县教育局又实施校长公开招聘试点工作，一批觉悟高、业务精、素质强、懂管理的教师走上领导岗位，为学校工作注入活力。

　　完善设施强基础  科学发展有保证

　　上世纪80年代和90年代中期，周至分别通过“普六”和“普九”验收，几代人的梦想变成了现实。在成绩面前，周至乘势前行，抢抓机遇，继续坚持“统一规划、全面启动、分类指导、加快发展”的方针，全力加强学校硬件设施建设，改善了办学条件，夯实了发展基础。积极实施危房改造和校舍建设工作，同时，把此项工作纳入布局调整之中，投入资金3亿余元，改造危房120000平方米，新建校舍160000平方米，现在，中小学危房基本消除，一幢幢新校舍拔地而起，学校面貌焕然一新。

　　近年来，周至又狠抓中小学实验教学工作，投入资金1300多万元，为各中小学添置了图书仪器等设施，完善了学校部室建设，提高了“两基”硬件水平，全县义务段中小学办学条件均达到国家二类以上标准，8个乡镇创建为“教育强乡镇”，2个乡镇农民文化技术学校被评为省级先进农技校。2006年，周至县高标准通过省上“普实”验收，2007年，“两基”工作又顺利通过国家复查验收。如今，周至创建“义务教育均衡发展合格县”工作已全面启动，教育发展正以崭新的面貌奋力前行。

　　信息工程跨时空  远程教育谱新篇

　　没有教育的信息化，就没有教育的现代化。近年来，周至县不断加大投资力度，投入资金2843.85万元，建成微机室111个，为41所学校接入“校校通”工程，全县微机总数达5000余台。该县从2005年开始，投入资金896.6万元，为317所学校（教学点）配备了远程教育设备，截止目前，全县中小学远程教育项目覆盖率达100%。发展教育信息化，师资建设是关键。针对基层教师“无基础，无技术”等实际情况，县教育局加强资源整合，狠抓教学应用与研究，最大限度发挥信息技术优势，及时建立教师信息技术教育培训基地，自制《周至县现代教育技术培训光盘》，并专门组织编写了《周至县远程教育应用指导手册》，通过送教下乡，上门服务等培训方式，共培训教师4500人次。通过培训，解决了教师“不会用，不敢用，不想用”等问题，广大教师操作能力和应用水平大幅提高。该县把加强学生信息技术教育作为培养合格人才的重要内容之一，纳入教学计划，落实了师资，使信息技术教育成为学校的必修课，成为提速学校发展的助推器。2006年开始，该县积极开展“远程教育应用年”活动，狠抓设备应用。县教育局利用每年暑假，集中对全县中小学50周岁以下的在职教师进行远程教育及现代教育技术应用培训考核，现在，已有3000余人通过考核，拿到“上岗证书”。仅由基层教师自主开发的教学课件达800余件，50余件作品在省市获奖。

　　经过不懈努力，周至教育工作最大限度地实现了“办好人民满意的教育”的目标，给人民交上了一份满意的答卷，周至的教育事业也正在谱写出日益崭新的篇章。

　(来源：《西安日报》)